Formación acompañada del docente principiante en contextos escolares vulnerables
Se valorará la asistencia en directo, así como el nivel de participación con las personas invitadas durante las sesiones sincrónicas. Si la asistencia fuera en diferido, se tendrá que realizar un formulario en línea.
En el caso de las sesiones asincrónicas, se valorará el número y la calidad de intervenciones con los responsables de las comunicaciones.